土橋　豊(教授)

ツチハシ　ユタカ

京都大学博士（農学）、農学修士、農学士

「生活園芸Ⅰ・Ⅱ」「園芸Ⅰ・Ⅱ」「ガーデニング」「園芸療法論」「園芸療法実習Ⅰ・Ⅱ」「園芸学」「生活環境学概論」「保育内容環境」

園芸学、園芸療法、園芸文化、都市緑化

1)土橋豊．2009．栽培期間中の上白糖葉面散布がトルコギキョウおよびキンギョソウの品質に及ぼす影響．園芸学研究．8：87-91．

2)土橋豊．2009．遠赤色透過抑制フィルムの短期間処理が数種花壇苗の生育・開花に及ぼす影響．園芸学研究．8：93-99．

3)土橋豊．2010．園芸活動の違いが幼児教育保育学科に属する女子短期大学生の血圧、脈拍、満足度、気分に及ぼす影響．人間・植物関係学会雑誌．9(2)：13-18．

4)土橋豊・田中祥子．2011．花色の違いが女子短期大学生の花の嗜好およびイメージに及ぼす影響．甲子園短期大学紀要．29：11-19．

5)土橋豊ら．2011．数種エキウム属植物を蜜源としたハチミツの生産性と品質評価．甲子園短期大学紀要．29：20-25．

1)人間・植物関係学会理事

2)日本園芸療法学会理事および資格審査委員

3)花と緑のまちづくりセンター企画運営懇話会委員

1)石井龍一・岩槻邦男・竹中明夫・土橋豊・長谷部光泰・矢原徹一・和田正三編．2009．植物の百科事典．朝倉書店．

2)土橋豊．2009．ミラクル植物記．トンボ出版．

3)土橋豊．2011．増補改訂版ビジュアル園芸・植物用語事典．家の光協会．

4)土橋豊．2011．異国植物へのセンス・オブ・ワンダー－人を動かす花の力－．総合教養論集第6号．

5)「第18回松下幸之助花の万博記念奨励賞」受賞．2010．

今、福祉施設や病院などでは、「園芸療法」が注目されています。「園芸療法」とは植物を栽培することを通して、心身の機能の回復や維持、生活の質(QOL)の向上を図る療法です。本学出身者が園芸療法士として各地で活躍しています。あなたも本学で「園芸療法士」を目指しましょう。

吉井　隆（教授）

ヨシイ　タカシ

工学修士（情報工学） 、工学士

「情報処理論」「プログラミング入門」「インターネット入門」「情報処理ⅠA・ⅠB」「情報処理ⅡA・ⅡB」「文書技術論」

情報処理教育

1）吉井隆．2008．WEBを利用した確認テスト問題作成システム．甲子園短期大学紀要．26：83-89．

2）吉井隆．2008．VisualBasicを用いたプログラミング教育．文化情報学科研究報告．Ⅲ：9-16．

3）吉井隆．2009．短期大学における３D－CG制作授業．文化情報学科研究報告．Ⅳ：21-26．

4）吉井隆．2010．短期大学におけるWEBプログラミング演習．文化情報学科研究報告．Ⅴ：11-17．

5）吉井隆．2011．総合教養科目としての情報処理教育．総合教養論集．Ⅵ：11-14．

1）教育システム情報学会会員

2）情報処理学会会員

3）電子情報通信学会会員

1）吉井隆他．2007．兵庫県の文化と情報．神戸新聞総合出版ｾﾝﾀｰ

2）吉井隆他．2008．メディアと情報．甲子園短期大学

3）吉井隆他．2009．文化情報と行動の科学．甲子園短期大学

ＩＴ社会を迎え、コンピュータ処理に習熟した人材が求められています。単にパソコン操作を習得するだけでなく、幅広く情報処理に対する基本知識を勉強し、これからのＩＴ社会で活躍できるよう頑張りましょう。

倉戸　直実（特任教授）

クラト　ナオミ

同志社大学修士(文学）、文学士

「幼児臨床心理学」「心理学」

発達心理学、臨床心理学

1)倉戸直実．2007．保育科学生の対象児や職場へのイメージの変容―1990と2006年間の変化について―．大阪芸術大学短期大学部紀要．31：1-18．

2)倉戸直実・倉戸幸枝．2007．保育園・幼稚園・児童養護施設実習の職務場内容について．全国保育士養成協議会．第45回研究大会論文集．238-239．

3)倉戸直実．2008養育行動の分析―1981年と2007年間の変容について―．大阪芸術大学短期大学部紀要．32：137-146．

4)倉戸直実・倉戸幸枝・橘セツ・清水益治・千葉武夫・秋山万知子・松本敦・中西利恵・岡田裕．2009保育科学生の社会的行動に関する意識と行動―1977年・1999年・2008年の比較―．大阪芸術大学短期大学部紀要．33：141-162．

5)倉戸直実・倉戸幸枝・倉戸テル．2011　あるピアニストの発達と環境―人生前半のライフヒステリー―．大阪芸術大学短期大学部紀要．35：61-80．

1)社会福祉法人　恵由福祉会　理事

2)社会福祉法人　全国社会福祉協議会　保育所長専門講座講師

3)社会福祉法人博愛社　専務理事

4)社団法人　全国保育士養成協議会　副会員

5)学校法人　プール学院　理事・評議長

6)学校法人博愛社学園　博愛社幼稚園　理事長

1)倉戸直実・倉戸幸枝．2008．心理学．IPI出版．

2)倉戸直実・小田豊・秋田喜代美・安家周一・江玉睦美・岡上直子・海津亜希子・菅野信夫・斉藤美代子・高城美代子・土屋明日香・土居茂幸・長野郁也・長櫓涼子・野田正文・濱名浩・福井逸子・三島美砂・柳澤亜希子・渡邊英則．2008．子どもの発達理解と相談・支援　子どもの理解と保育・教育相談．みらい．18-31．

3)倉戸直実監著・倉戸幸枝・橘セツ・倉戸テル・橘弘文・橘麦穂・遠藤文江．2010．生きる喜び―誕生から小学校入学までの様子―．聖公会出版．

4)倉戸直実監修著他．2011．キリスト教保育　序文発達と障害．聖公会出版監著．発達と障害．

5)倉戸直実・石井哲夫・武藤隆・谷口篤・泉千勢・渡辺久子・大坪治彦・渡部雅之・石井冨美子・後藤宗理．2011．改定新・保育士養成講座　第3巻　発達心理学．社会福祉法人全国社会福祉協議会．

短期大学生の皆さんは人生の4分の1を生きてきました。今までほかの人をどの様に観察し，どの様な人間関係を築いてきましたか。友達との関係，親との関係，あなた自身を科学的に考える学門が心理学です。これからの人生を幸福に生活するために一緒に考えましょう。

白井　博之（特任教授）

シライ　ヒロユキ

経済学士

「国際社会と日本」「簿記会計」「人権教育の研究」「数字で見る経済」

日本経済史、人権教育

1)白井博之．2011．戦後復興期の金融政策と金融機関の再建・整備について．甲子園短期大学紀要．29:35-42．

2)白井博之．2010．戦時体制下における普通・貯蓄銀行業の集中・合同について．甲子園短期大学紀要．28:53-61．

3)白井博之．2008．昭和初期における普通・貯蓄銀行業の集中・合同について．甲子園短期大学紀要．26:69-76．

1)社会経済史学会員

2)日本人権教育学会員

政治、経済など社会の動きにあまり興味がない。知らなくても自分には関係ない、と考えているかもしれませんが、あなたの将来を築き守るためには、社会の動きや変化に問題意識を持って学びを深めて下さい。

髙野 惠子(准教授)

タカノ ケイコ

社会学士

「介護概論」「介護の基本Ⅳ(介護と倫理)」「介護過程」「介護実習」「介護総合演習(実習指導)」「コミュニケーション技術Ⅰ」「認知症の理解Ⅰ」「救急と介護」

高齢者介護、介護福祉士に関連する医療的ケア

1)原田理恵・髙野惠子・永藤清子．2008．宿泊実習体験の意義と内容について．日本介護福祉教育学会誌．25：43-48．

2)田島栄文・髙野惠子．2008．短期大学におけるボランティア活動の実際と課題．甲子園短期大学紀要．27：101-105．

3)髙野惠子・落合利香．2010．介護実習と医行為対象外行為の関係から考察する介護福祉士養成教育．甲子園短期大学紀要．28：135-145．

4)髙野惠子．2011．介護福祉士養成と卒後教育の在り方．甲子園短期大学紀要．29：52-57．

5)髙野惠子．2011．生き方を考える(2)「生と死をみつめる」．甲子園短期大学総合教養論集．6：19．

1)関西社会福祉学会会員

2)日本認知症ケア学会会員

3)日本介護福祉士教育学会会員

4)介護福祉士国家試験実地委員

介護は介護を要する人の生活(生命)を護るための専門的な学問です。誰しも持っている可能性を十分活用していただくにはどうすればよいのかを探求し、専門知識、専門技術を用いて介護実践をします。
自分らしさに磨きをかけ、生活に潤いや楽しみを提供できる介護福祉士を目指しましょう。

新宅　賀洋(准教授)

シンタク　カヨ

学術修士、家政学士

「クッキングⅠ・Ⅱ」「調理の科学」「栄養と健康」「食物と調理」「フードコーディネート論Ⅰ」「日常生活支援技術Ⅴ」「小児栄養B」

食文化・食育・高齢者の食

1)新宅賀洋．原田理恵．永藤清子．2009．大正期から昭和戦前期における鳴尾イチゴの変遷．日本家政学会誌．

2)新宅賀洋．原田理恵．永藤清子．2008．鳴尾イチゴの加工に関する調査．甲子園短期大学紀要．26：107-114．

3)原田理恵．新宅賀洋．永藤清子．2009．介護福祉士の生活技術を高めるための教育的課題．介護福祉教育．27：17-24．

4)新宅賀洋．落合利香．永藤清子．2010．介護職員に求められる生活技術の実態調査．介護福祉教育．29：77-83．

1)家政学会会員

2)介護福祉教育学会会員

宮澤節子他．メニューコーディネートのための食材別料理集．2002．同文書院．

「食」は生きていくうえで大切なことですが、楽しみでもあります。子どもから高齢者まで、その人にあった食生活や栄養バランスを考えることができ、社会や家庭で力を発揮できるようサポートしていきます。

落合　利香（特任専任講師）

オチアイ　リカ

社会学士

「介護の基本Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」「介護総合演習」「日常生活支援技術Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」

介護技術、高齢者福祉、高齢者介護

1)落合利香・藤原慶二・藤田美知枝．2008．介護現場の現状に関する一考察．共著．頌栄人間福祉専門学校紀要．37：55-70．

2)髙野惠子・落合利香．2010．介護実習と医行為対象外行為の関係から考察する介護福祉士養成教育．甲子園短期大学紀要．28：135-145．

3）新宅賀洋．落合利香．永藤清子．2010．介護職員に求められる生活技術の実態調査．介護福祉教育．29：77-83．

兵庫県介護福祉士会ブロック委員

能田茂代編集．2008．介護総合演習．メヂカルフレンド社．103-134

介護は、介護を必要とする人々との信頼関係がなければなりたちません。専門的な知識や技術だけでなく、礼儀（マナー・接遇）やどのような時も誰に対しても100％の笑顔で対応できるあたたかい心が求められます。そのためには、まずは自分を知ることから始まります。甲子園短期大学で、自分らしい、自分にしか出来ない「介護」の価値をぜひ見つけてください。

中西　智江（特任助教）

ナカニシ　トモエ

修士（都市ビジネス）、日本文化学準学士

「ブライダル概論Ⅰ・Ⅱ」「イベントコーディネート演習Ⅰ・Ⅱ」「暮らしの行事と文化」「総合プロデュース演習Ⅰ・Ⅱ」「生活総合演習Ⅰ・Ⅱ」「発表技法論」「ファッションコーディネート」「メイクアップ演習」「フードコーディネート論Ⅰ・Ⅱ」

ブライダル

中西智江．2011．ブライダル産業におけるサービス・マネジメントの適用可能性について．大阪市立大学大学院創造都市研究科修士学位論文．65．

1)全米ブライダルコンサルタント協会　プロフェッショナル・ブライダルコンサルタント

2）全米ブライダルコンサルタント協会　認定講師

"結婚式"は人生の中で起こる大きなイベントの一つです。その結婚式をお客様である新郎・新婦と一緒に作り上げるのがブライダルコーディネーターのお仕事です。本学では、ブライダルの知識を学内だけでなく、実際の現場で体験する機会を設けています。また、ブライダル以外のイベントやパーティーなどにも欠かせない、企画・立案・プレゼンテーション能力を身に付ける実践的な演習が豊富なことも特徴の一つです。机上で学ぶだけでなく、自らが体験して知識や技術を学び、実社会で即戦力として活躍できる人を目指しましょう。