わかりあい、伝えあうこと、共感すること、
受容すること、援助技術の獲得
表現を学ぶ授業を中心に、集団での作品制作や発表を多く取り入れています。
グループでひとつのことに取り組み、協力することによって人とのかかわりに大切なコミュニケーション力を高めます。

みんなで演じる楽しさ

エチケット、マナー、ルール、
規則正しい生活、季節、行事、生活文化
子どもとかかわる保育者だけではなく、すべての人にとって日常の生活技術を身につけることは大切です。
生活実習ハウスを活用して日常生活の基本や暮らしの文化を学び、よりよい生活者としての力を養います。

心地よく過ごすために

子どもの栄養、食事の献立、調理、
食育の指導
子どもの健やかなこころと身体を育むために、保育者にとっても食育の知識や理解を深めることは重要です。
豊かな食生活の大切さについて学び、おやつ作りなどの実習を通して食育の力を身につけます。

子どもがよろこぶお弁当づくり

私は中学生の頃、いとこが生まれたことがきっかけで子どもとかかわる仕事がしたいと思いました。短大在学中は幼稚園教諭2種免許、保育士資格、園芸療法士、レクリエーション・インストラクターの資格取得や、公務員採用試験対策のための勉強、ピアノの練習以外にボランティアやアルバイトなど充実した学生生活を送りました。現在は念願だった保育士になり、忙しいながらも楽しい毎日を過ごしています。入所当初は人見知りをしていた子どもが、数ヵ月後に「せんせい！」と満面の笑みで走り寄ってきてくれた時は感動しました。「保育士になってよかった」と心から思います。